0歳から100歳のための

     生涯学習&安らぎの里作り計画
                                              佐藤和子

☆アロマセラピー



精油、ハーブティー(佐藤宅の庭で撮影)
☆アート



渦巻銀河と棒渦巻銀河(ビーズ作品)


   

   原子を作った壮絶な星の最後
   ―超新星爆発―(油彩画)

☆自然観察    
  

松本ナチュラリストクラブ(アルプス公園)


   

小川村天文台―(財)日本宇宙少年団
 丸山卓哉氏提供    
☆音楽



シャロムヒュッテにて






佐藤和子(5才

☆乗馬



蓼科ハーモニーセンターに




小淵沢ホワイトサドルに




      0歳から100歳のための

     生涯学習&安らぎの里作り計画

                                              佐藤和子


少子高齢化社会を迎え、また、大人も含めて活字離れや、子供達の学力低下も問題化し、心の豊かさを培う意味でも、生涯学習が非常に重要になってきています。

学習とは、いわゆる机上の勉強に限らず、生活、趣味、人生、すべてに渡るものです。加えて、ストレス社会の影響で心を病む人々が増加し、心の安らぎも非常に大切なものとなっています。


1.生涯学習

私は、これまでの中学、高校、予備校、塾など20年近い講師の経験と、自分の子育ての経験から、独自の学習法を考案しました。

すなわち、テレビCMをはじめとする企業の宣伝方法が、記憶定着に非常に有効であることに着目して考案した「コマーシャル方式学習法」(著作権第228414号)です。

これは、小学校から大学までの全教科学習はもちろん、あらゆる趣味、教養、資格試験に利用することが可能です。


次の図は、昆虫図鑑を使ったコマーシャル方式学習の例です。


1.図鑑ディスプレイ


2.図鑑読み聞かせビデオ


3.
図鑑読み聞かせビデオの音声


(学研の図鑑 カブトムシ・クワガタムシより  学研様より私の著作物への掲載許可取得済


〈 昆虫図鑑を使ったコマーシャル方式学習 〉(著作権第228414号)


現代は、都会から自然が失われ、子供達の理科離れが問題になっています。

学校ビオトープなども有望ですが、家庭でも本物の自然は無理でも、せめて図鑑などを最大限に活用していただきたいと思います。

図鑑をお持ちの方も多いと思いますが、本棚に置いておくだけではなく、このように活用すれば、さらに効果的だと思います。

これから朗読ボランティアグループの方々に呼びかけ、このようなビデオを様々な種類の図鑑などで作れたら、と思います。




               〜いつも自然を身近に感じられるように〜



2.安らぎの里

一方、私は、次のような経験を元に、安らぎの空間を提案します。

《 自然観察:写真 》
大学・大学院で農林業を学ぶ傍ら、日本野鳥の会での活動、日本自然保護協会で自然観察指導員の資格を取り、戸隠などで自然観察会のボランティア活動を行い、自分の子供達を連れて松本ナチュラリストクラブ、田淵行男記念館むしの会、大町エネルギー博物館(財)日本宇宙少年団北アルプス大町分団などの自然観察会、天体観望会などに参加してきました。

《 アロマセラピー:写真 》
私は、アロマセラピー検定2級を取得し、NPO法人アロマライフあづみの様をお手伝いする形で穂高悠生寮、梓荘などの身障者福祉施設で2年間アロマセラピー福祉ボランティア(アロマハンド&フットトリートメント)をさせていただきました。

《 アート:写真 》
幼稚園の頃から絵を習い、関西の美術館で行われた美術展に頻繁に通い、ときどき油彩画・工作・彫刻などをする。あづみの押し絵の館美術館で2年間経理および雑用係としてアルバイトをした。(時給700円、交通費、銀行などへの使い走り時の交通費自分持ちの有償ボランティアに近いもの)

《 音楽:写真 》
4歳からピアノを習い、約10年間子供達のバイオリンの稽古に付き添い、上記アロマセラピーボランティアの際や、松本城庭園、松本駅構内(サイトウキネンウェルカムコンサート)、Mウィング、ホテルブエナビスタ、チロルの森、シャロムヒュッテなど様々な場所で、子供達が友人達と一緒に、あるいは単独でバイオリンをボランティア演奏して来ました。

《 乗馬:写真 》
20歳のとき、カナダでの乗馬体験をきっかけに、大阪の乗馬クラブで約3年間乗馬を習い、信州の二つの乗馬クラブでアルバイトをし、ホースランド安曇野で1年間障害者乗馬(自閉症、ダウン症などの子供達)のお手伝いのボランティア活動をしました。





これらの経験を元に、心を癒し、豊かにするものとして次のようなものを考案しました。宇宙誕生から人類誕生までの自然史を中心に、アロマセラピー、美術、音楽、アニマルセラピー、自然散策などを組み合わせて相乗効果を高めたものが、

「対人関係による心の病気回復法」(著作権第228635号)です。

これら生涯学習と安らぎの空間を兼ね備えた「生涯学習&安らぎの里」をぜひ作りたいです。私のログハウスの一部屋を暫定事務局とし、前記NPO法人アロマライフあづみの、ホースランド安曇野、アトリエ美術館ビンサンチ、あずみの押し絵の館、才能教育研究会(スズキメソード)、(財)日本宇宙少年団、田淵行男記念館、松本ナチュラリストクラブなどと協力し合って、できればボランティア又は低料金で実現していきたいと思います。将来的には、移動図書館のように出前も考え、日本のみならず、世界中に広げることを望みます。多くの方のご理解・ご協力をお願いいたします。      


Link

長野教育研究会生涯学習安らぎの里計画押絵の館 | 自然科学朗読ボランティア 

理科離れと天文教育への提案